Филтрирай резултатите
301-310 от 1000
9 стр.

Етика на взаимоотношения „училище – семейство”
Взаимодействието между училището и семейството е процес на реализация и отношения, процес на формиране на нагласи между обществената институция и социалната институция...
6 стр.

Игрите на моето детство
Педагогика на взаимодействието дете – околна среда...
6 стр.

Сравнителен анализ на два учебника
Сравнителен анализ на учебното съдържание в алтернативни учебници по география и икономика за 6 клас...
8 стр.

Техники с хартия и картон - квилинг, апликация и оригами
Материалът е подходящ за "Технологии и предприемачество", за апликации, оригами и квилинг...
14 стр.

Светлосянката в художествената рисунка
Изкуството на рисунката е изкуство на експресията, на това, което човек спотайва в себе си и което художникът извежда навън в образи, импровизации, композиции с елементи на алегории и сюжетност...
8 стр.

Роботче
Педагогическа ситуация по "Конструиране и технологии" за III възрастова група в детската градина....
10 стр.

Трудово възпитание в предучилищна възраст
Многостранното възпитание и развитие на детето от предучилищна възраст е свързано с живота му в детската градина и цялата социална среда. Една от основните видове дейност, която има важно формиращо значение за подрастващите е, собственият им труд...
15 стр.

Овладяване на знания за съществителното име и на умения за неговата правилна употреба в речта. Определение
Формиране на знания за съществителното име във втори клас. Правопис на съществителните имена и практически упражнения. Съществителното име в 3-4 клас. Морфеми. Членуване. Сложни думи. Методи на работа...
10 стр.

Беседата като диалогичен метод на ораторските изяви на учителя
В последните години във връзка с парадигмата на активното учене, се приема, че това най-добре може да бъде осигурено чрез използване на активни методи на обучение. В научната литература твърде често се използва и терминът „методи на активното обучение"..
44 стр.

Практико-приложни възможности на обучението по математика в 3-ти клас
Прилагането на математическите умения е интелектуално приключение, изискващо въображение, съобразителност, логическо мислене, последователност и критичност...