Филтрирай резултатите
561-570 от 799
8 стр.

Процес на обучение
Същност и особености на обучението.Структура на процеса на обучението. Структура на обучението според вида учене...
10 стр.

Възгледи за стадиалното развитие на личността
Теориите за стадиалното развитие (динамиката) на личността, са пряко свързани с проблема за спецификата на човешкото онтогенетично развитие, конкретизират и обогатяват познанията за това развитие,...
8 стр.

Семейното възпитание
Семейното възпитание е исключително важен аспект от теорията на възпитанието, а и от педагогическата наука като цяло. Именно в семейството детето получава свите първи „уроци по въспитание”...
2 стр.

Социалната педагогика като наука
Проблемите на социалната педагогика като учебен предмет е вълнувал специалистите още от края на 19 век, но по-сериозно започват да се занимават с тях в началото на 20 век. Социалната педагогика като наука се занимава с изучаването на социалното възпита...
2 стр.

Формираме и създаваме красота
За възможностите на педагога в детската градина да води децата към красивото в живота. Красотата е това, което ни привлича, кара ни да искаме да се докосваме до нея и предизвиква у нас само положителни емоции...
26 стр.

Практически указания за провеждане на групов тренинг
Предложената програма в съответствие с изложените принципи на обучение не цели – постигане на готови решения за участниците в сферата на професионално – личностното общуване или при решаването на педагогически проблеми. Тя очертава насоките и основните...
8 стр.

ВЪЗПИТАНИЕ И САМОВЪЗПИТАНИЕ
Възпитанието включва всички целенасочени въздействия за развитието на човека....
9 стр.

Някои характеристики на професията социален педагог
"Социален педагог" е сравнително млада професия, която успешно навлиза в света на професиите и изключително адекватно отговаря на актуалните пазарни потребности. Макар и определена като нова, тя заема достойно своето място сред многообразието от професи
3 стр.

Кодови равнища - музикална педагогика
Първо кодово равнище е с двигателен код, второ кодово равнище е с графичен, текстов код и трето кодово равнище е с общоприетия нотно-знаков код. Кодът е начин на съществуване на информацията на дадено знание, система от условни знаци и сигнали...
9 стр.

Педагогика
...