Филтрирай резултатите
391-400 от 1000
7 стр.

Вътрешнопредметни вразки в системата на обучение по български език и литература (1-4 клас)

Осигуряванена по-плътна вътрешна интегрираност и кохерентност на учебния предмет с оглед на по-надеждното обезпечаване на ефективността на ученето на литературата (доколкото то е повече формиране на гъвкави и диференцирани когнитивни структури...
7 стр.

Кибертормозът и последствията от него

План за провеждане на час на класа на тема "Кибертормозът и последствията от него"...
13 стр.

Изследване по психология на девиантното поведение

Диагностика на склонността към отклоняващо се поведение при ученици от горно-училищна възраст...
25 стр.

Поведенчески и емоционални разстройства с начало, обичайно за детството и юношеството

Съвременната детска психиатрия разбира психопатологията в контекста на развитието. Очевидно е, че още в най-ранна възраст е необходимо компетентно проследяване на психичното функциониране на детето...
26 стр.

Индивидуализация и диференциация на обучението в училище. Ролята на иновациите в учебно-възпитателния процес.

Проблеми и решения в настоящия момент. Работата разглежда какво е индивидуален подход, как може да се приложи диференциация в класа и как новите технологии са навлезли в училищата - учебен процес, администрация и т.н...
19 стр.

Басните на Жан дьо Лафонтен и представяне на творчеството на Ерик Кестнер

Произведения на уважавани автори, които могат да се използват в работата с деца в детска градина и училище и Игри при работа с деца със зрителни или говорни нарушения Анализ на Басните на Лафонтен и представяне на творчеството на Kестнер...
5 стр.

Педагогическа характеристика на учителя

Казват, че учителската професия е призвание, че трябва да обичаш децата, да си търпелив, спокоен и да обичаш професията си. Едва ли може категорично да се каже кой учител е талантлив и идеален, кой владее до съвършенство своята професия...
6 стр.

Критерии и дефиниция на аутизма

Аутизмът представлява пожизнено разстройство на развитието на мозъчните функции, което не позволява на индивида да възприема адекватно това, което вижда, чува и усеща. Индивидите с аутизъм срещат изключително големи затруднения при...
11 стр.

Основи на педагогическото общуване

Трябва да се направи едно полезно разграничение между идеите за лидерството като лично качество и като организационна функция...
13 стр.

Хиперактивност и дефицит на вниманието

Много често децата в училищна възрат са енергични, буйни, невъздържани и темпераментни. Тe се прехвърлят от една дейност към друга, сякаш изпробват средата и нейните новости...