Филтрирай резултатите
331-340 от 1000
4 стр.

Познавателни процеси при деца с умствена изостаналост
Етапи на Пиаже: а) сензорно моторен етап –от раждането до 2 години. Към края на първата година с настъпването на координацията на движения и усвояване на елементарни манипулации (хълцане,преместване) детето се научава да структурира пространството...
9 стр.

Нарушение на функциите на езика. Афазии
Езикът представлява сложна йерархично организирана система от знаци, чрез която индивидите могат да си предават мисли, идеи, съобщения. Освен това служи и за изясняване на мисли и идеи за самия индивид на чисто езиково-символно равнище...
7 стр.

План за подкрепа на ученик със СОП
Предназначена за ученици, определени чрез заповед на директора за допълнителна подкрепа...
31 стр.

Сонорен звук Р
Дете: алекс – първи клас. Диагноза: мономорфна дислалия, ротацизъм. Детето е с нормално психическо развитие, в процес на ограмотяване, познава буквите и ги назовава, изписва повечето от тях. Тема: автоматизация на звук Р...
5 стр.

Пищови по логопедия
Основи на логопедията, история на логопедията, етиология на комун.нарушения, Методи на логопедията, Специфичните артикулационни нарушения са най-често срещаното комуникативно нарушение, особено в предучилищна възраст...
8 стр.

Същност и характеристика на заекването като нарушение на плавността на речта. Етиология, симптоми и форми на заекването
Същност и характеристика: Развитието на речта при човека, както и на детската реч в частност, зависи от няколко фактора, между които речта на околните и речевата практика, от социалната среда и от условията на възпитание и обучение...
8 стр.

Стратегии и методи при работа с хиперактивни деца и ученици
Това разстройство е познато още като синдром на дефицит на вниманието с хиперактивност (ХАДВ) и хиперкинетично разстройство на вниманието. Множеството наименования отразяват разнопосочността на симптомите, чрез които се виждат и различните неясноти...
9 стр.

План за предоставяне на подкрепа за личностно развитие за учебната 2017-2018 година
Представена програма по новите изисквания на Министерството на образованието и науката, предназначен за учениците със специални образователни потребности, обучаващи се по индивидуална програма в училищата...
6 стр.

Стъпки за превенция и (или) подкрепа на ученици със специални образователни потребности, хронични заболявания, агресивно поведение, обучителни затруднения и др
Специални образователни потребности могат да имат деца, които срещат различни затруднения в обучението си, поради: сензорни увреждания, нарушено зрение или увреден слух; физически увреждания; умствена изостаналост...
7 стр.

Сонорни съгласни М и Н
Сонорни съгласни М и Н. Материал по специалност Специална педагогика в трети курс...