Филтрирай резултатите
891-900 от 211
87 стр.

Рисунките на децата с увреден слух като проективен метод за изследване на личността
Детето с увреден слух непрекъснато изследва всичко, което го заобикаля. “А какво е това?”, “А защо?” – в неговите въпроси звучи безгранична любознателност. В рисунката постоянното търсене и радостта от откритията се отразяват без всякакво усилие.